〈我讀「安靜,就是力量」〉 李崇建

崇建寫了一篇文章,我感觸很深。轉貼於下。 我是接受了林董和毓老師的教誨之後,才漸漸察覺知識和實用之間的關係,以及個人對於社會無窮無盡的責任感。 我和崇建的經歷有些類似,從國小開始,我幾乎就是一個人獨自安靜生活著,以前曾寫過一篇文章〈在最孤單的時光〉,寫的就是小時候我在卑微的家庭之中卑微地瑟縮著長大的過程。我到現在都還清楚記得,我從教書第一天開始之後,上下班都會經過辛亥隧道,每次摩托車進入隧道後,我都會告訴自己:「張輝誠,你是一個很棒的人!」這種習慣,持續了十幾年,直到現在換成和張小嚕談天而中止。...

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請看本校中山女高美術科才子,傅斌暉老師!

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請看本校中山女高美術科才子,傅斌暉老師! 如何用學思達教學,進行藝術思考、評鑑與表達! 如何回到教育的本質、初衷與目標!   最近中山女高因為學測成績承受不少內外壓力,甚至有補習班以攻擊中山教不出滿級分來作為招生手段,而我一向認為,回應這些批評最好的方法,就是做出「真正的教育」給他們看,我們要做的,是補習班永遠做不到的事,而且我們必須把這些事情的具體價值拿出來讓外界知道,整個社會才不會一直被扭曲的教育思維牽著走。...

短語推薦李崇建新書《給長耳兔的信2》

〈如果早一點知道就好了〉 ──短語推薦李崇建新書《給長耳兔的信2》 如果小時候,就有人、有像這本書一樣,教導我學習如何察覺、認清、處理、安頓自己的內在狀態,或許我就不會變成一個自卑又自大、語言充滿攻擊性的人。──所以,我讀這本書時時提醒著自己,並且及早地教給我的小孩。 讚 讚 大心 哈 哇 嗚 怒 留言 分享  Buffer 109你、Nah Che Tong 蓝志东、林姿君和其他 106 人 2個分享 留言 曾大明 有時從孩子的言談舉止看到了自己,我想這不是遺傳而是身教影響。...
東馬沙巴崇正老師讀書會共讀 王溢嘉先生的《青春第二課》的合影。

東馬沙巴崇正老師讀書會共讀 王溢嘉先生的《青春第二課》的合影。

收到東馬沙巴崇正老師寄來的照片,他們讀書會共讀 王溢嘉先生的《青春第二課》的合影。 崇正中學的老師有的先到我的教室觀課,然後校長又率領大部分老師千里迢迢到臺南長榮大學聽我演講,最後有一部分老師到馬來西亞寬柔中學參加我主持的學思達培訓坊。 請看沙巴崇正中学老師的情與行動力! 感謝溢嘉先生的大作,還有Koon Poh先生的新馬簡體版。 讚 讚 大心 哈 哇 嗚 怒 留言 分享  Buffer 39你、Nah Che Tong 蓝志东和其他 37 人 留言 Koon Poh 讚 · 回覆 · 1 · 5小時 留言⋯⋯...