今天是台中學思達大型工作坊(兩整天)

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也是學思達今年深耕台中市的第三場大型工作坊,之前已經在台中育英國中、靜宜大學舉辦過兩次,再加上今天興大附中第三場(今天有不少老師曾參加過全台灣第一場翻轉教育的大型工作坊,2013年由葉丙成老師和我一起聯手在明德中學主持,當天有2236位老師參加),今天很開心,八成來自台灣中部(兩成來自全台灣各地的)老師,有將近400位老師齊聚興大附中。

非常謝謝興大附中的校長,也是我的老朋友陳勇延校長,以及興大附中優秀的行政團隊,今天的主持人是興大附中教務主任,主任主持時非常坦率、真誠和感性,非常棒。

今天最特別的是,我第一次在台灣對完全陌生的高中生公開授課,雖然我的教室每天開放(等於每天都在公開授課),也曾在東海大學公開授課,也在海外各地演講分享時經常公開授課,已經有很多次的公開授課,但今天是第一次一邊主持工作坊,然後馬上就讓大家看得如何將學思達融入和實踐在真實課堂,同時是面對完全陌生的學生。

今天公開授課很迷人,興大附中的學生表現非常好,也非常優秀,應對得體,見解也深刻,尤其最後一位學生非常可愛,也非常坦率,他說他看到招募參與公開授課的志願者時,他很快報名,原因是他想要知道什麼是翻轉教育,他很喜歡今天學思達這樣上課,覺得很有趣也學到很多,也思考很多,而且他想要改變台灣教育。然後我跟他說,現場四百位老師都是犧牲假日自願來參加研習,他們也想改變台灣教育,這位學生非常豪爽,也非常可愛,他說:「好吧,那你們跟我一起來改變台灣教育!」

今天更特別的是,北京21世紀教育研究院的馬志娟主任和王彬先生,以及心和基金會秘書長的伍松先生,他們也特地來參加,志娟主任是第一個來我的教室觀課,寫過一篇非常精彩的學思達完整報導,伍松先生則是對大陸教育有很深的關注和行動,能結識他們,一起為教育努力,真好。

另外還有來自嘉義的雨果教育基金會的董事長和夥伴們,他們也長期關注嘉義的教育環境,想要改變自己的學校以及嘉義的教育,我覺得他們都很熱情,大家一起將正面能量匯聚起來,就能改變台灣教育,今天真的很開心,因為有這麼多新舊朋友一起來參加工作坊,我們一起來讓教育越來越好。

底下是一位今天來參加的老師的心得,徵得同意,轉貼於下。

老師,您好:

我是今天在興大附中跟您致謝的洪婉真,
當年因為您開放教室,讓我去觀課後,重新燃起教育熱情想改變,那時去明德女中、靜宜大學、六和高中等場子研習後,我帶了導師班,開始了我的學思達之路。這一路好多不順、也被質疑,所以我很期待下週六會考成績出來,我真的想驗證學思達在國中教學上是具有成效的。

以下是我今天發佈在FB上的研習心得:

103年我去中山女高觀課,
首度見輝誠老師時,
內心其實充滿質疑的。
因為他的學生已經篩選過了,
有資質能力、有學習動機,
所以他可以說他讓學生自學、思考、表達。
但是我的學生呢?
國中生程度落差大、缺乏學習動機……
連處理常規都令人疲憊了,
我怎麼可能像輝誠老師那樣輕鬆?

那時我真的深深懷疑學思達,
但我又厭倦當時的課堂樣貌,
打瞌睡、放空無神、言不及義……
真的想改變,
所以103、104年我積極參加學思達研習,
我確認這套教學法的精神價值是正確的,
於是104年的導師班,
我開始了我的學思達,
至今107年,這班孩子國三了,
這當中真的有些樣貌不同了。
今天我重新回鍋研習,
是增能,也是回温。

上午場聽輝誠老師的分享,
多了許多薩提爾的對話技巧,
從接納情緒、轉化情緒,
到給自己能量,
內外一致、平和穩定的與學生對話,
因為我們給學生的不再是知識傳遞,
而是透過對話的引導、思辨,
這種主持人功力正是課室中的我還要努力的。

下午場是我首次聽輝誠老師的公開授課,
興大附中的學生真的很優秀,
討論及表達當中,
都有自己的想法及深度。
真正讓我感動的就是老師的對應姿態,
雖然師生關係是陌生的,
但好的自學材料,
好的問題設計,
好的分組動能,
扣緊教師對應姿態,
課堂風景怎麼能不迷人?

後半段輝誠老師對於操作上的問題澄清,
及如何安頓自己、因應師生衝突,
這三面項都有關鍵的機制,
也正是我在操作的過程中最常面對的挑戰,
今日也了解到自己要增能的部分為何。

謝謝輝誠老師願意當階梯,
增強大家的教學功力,
我沒有太大的志向,
僅是一種利我利他的想望–
希望我的孩子能被怎樣的老師教到,
那麼我必須先成為那樣的老師,

莫忘初衷。

— 與王全生

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