【2018-2019TFT年度志工招募——正式開跑!】

【2018-2019TFT年度志工招募——正式開跑!】 一年一度的TFT志工招募終於開跑啦!我們相信,能解決問題的人,是和問題相處最久的人。當我們捲起袖子實際參與,才會理解問題,找到方法創造改變;我們相信,一個人可以走得快,但一群人可以走得遠。因為有每一個夥伴的投入,才讓改善台灣教育不平等變得可能。 如果,你渴望讓自己的能力和幸運,創造更多社會正向影響; 如果,你期待自己成為一個更有領導特質的行動者,學習從突破自我到與他人共同解決問題; 如果,你也和我們一樣期待,有一天,台灣所有的孩子,都能擁有優質的教育和自我發展的機會;...

學思達國中理化科在核心老師謝彩凡一個人耕耘了幾年

(輝誠案:學思達國中理化科在核心老師謝彩凡一個人耕耘了幾年,現在終於慢慢感動一個又一個老師,而且他做的講義也都公開,他還寫了好幾篇理化學思達專業論文,發表在教學期刊,底下是他今天寫給他經營和串連的理化社群老師的文章(裡頭提到第一次聽到我演講是的心情,當時我沒接觸薩提爾,講話都非常直接,一劍常常傷人),很動人。還有一位理化老師在他的影響下,終於開始行動,開始學思達,非常動人,——他們都好棒啊!) @謝彩凡老師 各位親愛的自然而然學思達夥伴⋯ 8/23工作坊结束,有五位理化老師聚餐聊到九点半才解散,我们興奮的找到同伴!...

新竹市北門國小馮靜怡老師用學思達教學五年

(輝誠案,新竹市北門國小馮靜怡老師用學思達教學五年,慢慢發現學思達不但可以改變傳統單向教學,也改變了傳統的班級經營模式,轉向正向富有能量和磁場的新教學現場風景,靜怡老師將學思達如何在班級經營產生正向能量的過程與結果描繪的非常深入而具體,這是很多成熟學思達老師在教學現場必然經歷的過程,但是學思達老師大多專注在專業學科本質上的精深追求,罕及班級經營的轉變分享,靜怡老師是第一個把學思達和班級經營談得如此細膩而全面,非常精彩,分享給大家。) <學思達運用於班級經營之方向> 新竹市北門國小馮靜怡老師...

Lis線上教學平台💪教育是要做一輩子的事情💪

Lis線上教學平台 8月17日下午4:12 ·  💪教育是要做一輩子的事情💪 LIS草創的大學生時期,本來是單純地想解決教育資源落差的問題,於是「嚴8葛格」開始錄製了許多ppt動畫影片。(考古時間:那時期還錄製過學測解題影片喔!) 可是觀看人次卻非常、非常低😨早期演講天浩還會自嘲說他自己每天點開看一次,都還有365人次的點閱率,可當時最低卻是178!🤣🤣🤣 這樣的困境直到我們實際走訪一趟現場,和許多的教育工作夥伴深聊,才慢慢發現我們初期想解決的,其實是自己求學經歷中遇到或以為的問題。 那孩子真正需要的是什麼呢🤔...