[學共]跟在小樂老師身邊學到的幾件事

跟在小樂老師身邊學到的幾件事

漁文樂,有著漁夫健康黝黑皮膚、原住民文化涵養、樂觀快樂的他,是107年畢業旅行602的小隊輔,一上車開場他是這樣自我介紹:…我叫小樂,你可以叫我小樂,也可以叫我中樂、大樂、肚子餓、很快樂…學生果然很快樂地叫著可樂、阿樂、芭櫟…一下子就跟學生拉近了距離,原來取藝名是方便跟學生快速拉近距離的,而最重要的是能放下身段,尊重學生、容許學生跟自己是站在平等的立場上。

他接著說:…我是排彎族的…你們知道道排彎族為什麼叫做排彎族嗎?學生開始很感興趣此其彼落地說著為什麼?為什麼?…然後他一本正經地說:因為我們排彎族排隊都排得彎彎的,所以叫我們排彎族~學生聽完後全車哄堂大笑,原來幽默是能開開自己的玩笑,我想笑聲應該是所有民族共通的語言吧!也是能瞬間拉近彼此距離最快的方法。

為了讓大家記住車牌號碼才能方便找到車、順利上車,小樂老師並沒有直接告訴學生車牌號碼,而是跟同學玩起了「 終極密碼」的遊戲:1-999–>500–>1-500–>300–>1-300–>200–>200-300–>……BINGO正確答案就是218,再加上V5就是我們的車號。原來育教於樂才是讓學生印象深刻又有趣的方法。

搭遊覽車每次一定都得看安全須知影片及逃生設備宣導,看完影片後小樂老師並不是看完影片交差了事,而是看完後開始跟學生互動,他很有智慧地選用了一個提問搶答的方式,原本枯燥無聊的內容(但真的很重要),因為提問搶答竟然同學也都開心地回答了起來,其中還夾雜著無傷大雅的小樂式獨家幽默:送一個禮物~礦泉水一瓶(本來就要發給大家的);再送一個獎品~六福村地圖一張(入園後任你拿)…原來誰說例行公務不能在開開心心的歡樂氣氛中完成呢~

每個父母最希望孩子的就是:快快樂樂出門、平平安安回家,為了二天的快樂和平安,小樂老師希望同學們記住並遵守五大原則:1.安全、2秩序、3整潔、4禮貌、5守時,並且語重心長地一一細細說明,原來簡單清楚易做到的原則才是事半功信的最佳良方。

該交待的事都交待後,漫漫旅途中總得來點誤樂吧,小樂老師調查同學們的意願:唱歌佔大多數,於是乎他一邊請同學們開始點歌,一邊先自己帶頭唱第一首歌,以前雖然聽說:原住民同胞都很會唱歌,但聽到現場演唱才真覺得果然名不虛傳,難怪同學們紛紛由衷地稱讚:好聽~好聽~果然以身作則是最好的示範,在小樂老師的帶領下同學們開始點起歌來了,此時咱們班導惠珠老師也不甘示弱地唱起了應景歌曲「天涼好個秋」,雖然有點曝露自己年紀的風險,但老師的好歌聲還是贏得同學的一片掌聲…接著同學們一個接著一個慢慢地高歌了起來…唱了一會兒,小樂老師還不忘點個七0年代的老歌「明天你是否依然愛我」,歌曲一出現惠珠老師馬上說:我也會唱~接著還說:國賓一定也會唱,學生立馬迅速地將麥克風傳到我眼前,就這麼迅雷不及掩耳地我就把我人生第一次在學生面前高歌一曲的表現獻給了六年二班,原來獨樂樂不如眾樂樂,自己會唱不算厲害,懂得做球給別人表現才算厲害,小樂老師還不忘在我深情演唱的間奏大方地誇了一句:好聽~原來雖然自己很會唱,對方未必唱得比自己好聽,但真誠地欣賞對方,就是交朋友的最佳之道。

慢慢地同學跟小樂老師越來越熟了,小樂老師開始為了第一天的晚會活動跟同學們培養默契,為了使同學「拼勁十足」,主辦單位將十個班分成「1-5班一大隊」、「6-10班二大隊」,讓同學有個「假想敵」然後才能在活動時「盡力散發熱情」,小樂老師原本有先慣用、好用的口號、手勢要教給同學,想不到同學不太甘於與人相同,反而想發揮自己的創意,小樂老師竟也順水推舟地讓同學發揮智慧,短短的時間內同學們就想出了「六0二,溜起來;你和我,樂起來~」的口號,原來只要心胸開放就是激發學生創意的最好土壤。

晚會是畢業旅行的重頭戲,聽說如果讓學生精力發洩夠了,就寢及第二天的帶領就會格外的順利,但這一群屁股有三把三昧真火的小六生,第一次離開父母的束縛的「紅孩兒」豈是那麼好打發的,小樂老師又是擔任一大隊負責上台帶動氣氛的「動力火車頭」,只看到他在台上賣力地演出,盡情地搖擺,大聲的狂吼…一會呼口號、一會抗議不公平、一會帶隊嗆聲、一會變換隊型、一會交替舞姿…在台下遠遠觀看的我都擔心他那瘦瘦的身體,是否會突然電力耗盡或太激動地從舞台摔到台下去,但的確在他的努力下,同學們個個放開包袱、盡情搖擺,為他們的青春日記留下一頁狂舞的篇章,原來勇於承擔、竭盡全力才是帶動大家一起HIGH起來的不二法門。

第二天同學們已跟小樂老師打成一片,但也漸漸地有點「太過親近地開口放肆了起來」,小樂老師說一句同學們開始「回十句」,而且是群起攻之輪番回嘴,連我聽了都有些覺得這群孩子有點過頭了,我想小樂老師刻意不想跟同學畫清界限,然而少數同學卻得寸進尺地忘了對人應有的基本尊重,我想同學們是喜歡小樂老師的,因為若你不喜歡一個人或不在乎一個人,其實你根本不會想跟他多聽一句話,更不必說對他的每一句話都有所回應了,但同學們自以為帥氣、好玩的回嘴,一字一句都是有殺傷力的(其實對你的同學、兄弟姐妹、父母老師更具有致命的殺傷力),我看見小樂老師以自我解嘲或忽略的方式帶過,但人心是肉做的,就像小樂老師最後唱的一首歌「莫忘初衷」(https://www.youtube.com/watch?v=GXCqD01A8Ak)的一句歌詞:難免會受傷,註定要心痛。尤其是像小樂老師這樣負責「取悅」旅客的導遊工作,往往是笑著承受「有錢是大爺們」的「任意、刻意、無意的傷害」,然後在「人去車空」之後默默地自我療傷,讓冷眼旁觀的我有些不捨,同學們!你們就要從小學畢業了,你們將會慢慢成長,而成長的一個特徵就是體會到我們都是一體的,而你只是不知道你對別人做的每一件事、說的每一句話其實都是對你自己所做的、所說的,如果有一天你發現那個說著刻薄的話、排擠著某些人、欺侮著弱者的你已不再是美好的自我,請記得:我們每個人永遠都可以選擇成為下一個更美好的自我,也請想想我們可以從小樂老師身上學到什麼智慧?原來給人尊重、給人平等、給人歡笑、給人欣賞、給人勇氣才是真正更美好的自我~

我相信小樂老師一定會不忘初衷地永遠選擇做那個有原住民文化的快樂漁夫,我也會永遠記得這位掉了一顆門牙站在遊覽車前,應同學們要求隨點隨唱的人體點唱機,這位發揮自己長才、自信地唱著下一首更美好歌曲的小樂老師~感謝有你讓我們有機會成為下一個更美好的自我~

我更相信602班跟小樂老師的互動只是因為太喜歡小樂老師,才會把小樂老師當成同學一樣地開開玩笑,你們一直都是最美好的,我也相信你們一定會永遠成為更美好的自我~感謝有你們陪我度過這美好的畢業之旅~

YOUTUBE.COM
第二波接力主打「莫忘初衷」 改編自5座格萊美獎加持的懷舊女郎的名曲…

Submit a Comment

你的電子郵件位址並不會被公開。 必要欄位標記為 *