分組合作學習-計畫源起

一、源起 為執行十二年國民基本教育改革政策,教育部積極推動多項活化教學策略,如有效教學、差異化教學、補救教學、混齡教學、多元評量、翻轉教室等,雖然各有其特色,但都以「分組合作學習」為基礎。其主要目的在於改變長期以來教師單向講述、學生被動聽講的傳統教學型態,而轉變成「以學生為中心」的教學模式,使學生能積極主動參與學習,進而提升學習成效。職此之故,教育部國民及學前教育署自101學年度起,委託國立臺北教育大學推動為期四年的「活化教學—分組合作學習的理念推廣與實踐方案」。 二、辦理單位 主辦單位:教育部國民及學前教育署...

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