均一教育平台近期訊息分享

黃耀祥分享了 1 條連結。 31分鐘 我運用了美國教育學者 Benjamin Bloom 所提出的「認知領域教育目標類別(Taxonomy of Educational Objectives: Cognitive Domain)」理論概念及架構--「理解」、「分析」、「應用」、「記憶」、「創造」、「評鑑」--來設計教案、習作和學習單,同時也運用「人格特質卡」、「情緒感受卡」、「讀者觀點卡」來進行教學活動。 內文提供: 【語文教育】國小3年級~國小4年級|華人世界金庸小說《連城訣》(PDF,共25頁)的線上閱覽或連結下載。...

[最新消息]均一平台教育基金會

均一平台教育基金會 2月18日下午7:00 ·  ⚠️倒數 10 天|尚缺 50 位天使與均一同行 ‼️ 【未來,不遠】募款計畫目前還缺少 50 位天使捐款支持,與我們一起點亮孩子的未來及學會的希望。 今年,均一預計進行多元的教材開發、使用體驗優化⚡️,陪伴更多孩子學習成長,這些都需要穩定的經費支持,而我們全數資金皆來自於各界的善款贊助,每一分一毫都是為了提供孩子免費且多樣的學習資源。每月定期定額可以讓均一團隊持續成長,陪伴孩子走一段學習的路。 現在只要每月 500 元支持,就能讓 13...

【均一與台北市教育局攜手,理財課程數位化,期盼將數理能力融入生活!】

【均一與台北市教育局攜手,理財課程數位化,期盼將數理能力融入生活!】 均一團隊非常榮幸能於上週與台北市教育局簽約合作,將橫跨國小到高中的「理財教育手冊」數位化,期盼能夠將台北市的優質教材化為更便利閱讀吸收的線上課程,除了協助孩子學習分析投資風險、理財相關知識外,也期待用科技幫助孩子將數理能力落實在生活中,提高孩子自我管理、自主學習的能力。 再次感謝台北市教育局與均一合作,我們將持續努力,期待線上平台有更多元、優質的學習內容! 全文內容👉http://user47274.psee.io/D292E 關於這個網站...

【均一專欄】故事特企03|開放與包容,創造均等一流的數學課(下)

【均一專欄】故事特企03|開放與包容,創造均等一流的數學課(下) 採訪記萱老師時,最讓我們印象深刻的,就是記萱老師相當重視接納孩子、用心陪伴孩子成長,相信有記萱老師這樣努力讓自己每一天都更開放而包容的老師,孩子們一定有相當寬闊的空間能夠做自己、成長為一個溫暖的人! 讓我們一起來看看記萱老師如何帶著教育的初心,用真誠陪伴孩子一路成長! 開放與包容,創造均等一流的數學課(上)👉 https://pse.is/CWLV5 開放與包容,創造均等一流的數學課(下)👉 https://pse.is/CZL3Z...

【均一專欄】故事特企05|數位科技和生活情境融入課堂,與孩子一起找回學習的笑容

【均一專欄】故事特企05|數位科技和生活情境融入課堂,與孩子一起找回學習的笑容 長期在宜蘭縣大同國小(松羅分校)服務的政琦老師上個月受均一邀請開放了公開觀課的機會,我們非常榮幸能夠進入老師的課堂參與觀察孩子們的學習情況! 這一次,與您分享我們在課堂上的所見,與您一起看見孩子們的成長。此外,均一專欄默默來到第五篇了,未來均一團隊也很期待繼續把更多故事分享給大家,如果您有特別希望我們撰文的主題,也非常歡迎留言讓我們知道,喜歡的朋友也很歡迎分享文章,讓我們一起傳遞教育的溫度! #均一專欄 #一起看見教育現場的溫度...

【均一助攻手|菊仙老師的盛情支持】

【均一助攻手|菊仙老師的盛情支持】 感謝菊仙老師的支持與分享。 如同菊仙老師文章裡提到的,科技不被時間、空間限制的力量,可以彌補現實中教學資源的不足。均一深信,孩子使用科技做為學習的輔助,將幫助孩子找到自己的學習節奏,及學習的樂趣。 歡迎您按讚與分享,讓更多人能夠一起投入,帶給孩子更多元的學習機會,#一起成為孩子最堅強的後盾 。 #均一助攻手 #猜猜下一位助攻手是誰👀   【《均一教育》平台集資計劃倒數,需要您的幫忙】 我自己常有機會走到偏鄉學校,他們都有一些共同的特色, 校園不小,自然風光也很迷人,...