如何訓練學生自學

如何訓練學生自學 (一)自學時「學習速度」與「學習效益」的變化:由慢而快、由低而高 教學現場的教師教學活動、學生的學習狀況,其實存在著「學習速度」快慢差異,以及「學習效益」高低差異,只是一般人並未刻意察覺其中有何奧秘可言,但裡頭其實隱藏了翻轉教學的核心觀念,甚至是翻轉教學成敗的首要關鍵處。 先談「學習速度」快慢的差異。 師生教與學過程中,其中存有三種不同的教學及學習速度。(一個擁有正常閱讀能力的學生,也許是從小三、小四或小五開始,就已經開始產生明顯的學習速度差異。) 閱讀速度1 〉 講話速度3 〉 抄寫速度2。...

學思達講義的特質

晚上加班寫五千。 (三)學思達講義的特質 學思達講義擁有好幾個重要特質,首先是學思達講義的內容通常包含:問題、指引、說明(尤其老師上課用口頭解說的部分,都盡可能的文字化,呈現在講義上)、註解、資料、評量。如此一來,學思達的講義馬上就會出現第一個特色:課堂的教學內容與流程,大多都是「可用文字紀錄」。 課堂內容和流程大多「可用文字紀錄」,這一點其實非常重要,但很容易為人忽略。...

<雙贏>為崇建新書序

等等飛香港,再轉東莞,學思達又要進入另一個全新階段,從推廣走向實體化學思達學校,伊哈。 在候機室等飛機時,寫好推薦 李崇建 新書的序。(崇建怕我太忙,說只要寫一百字就可以了,結果下筆不能自休) <雙贏>為崇建新書序 台灣有不少人接觸薩提爾,學習薩提爾,我相信精熟其道的人應該不少,而且人數只會越來越多,各自分享出來應該也很精彩,肯定可以讓更多人受益,因為我相信無論教導者或學習者,肯定都能感受到薩提爾成長模式的迷人之處。...

東莞小牛津集團道明外國語學校轉型為學思達學校的新起點

東莞小牛津集團道明外國語學校轉型為學思達學校的新起點。 國小語文,數學,英文,三主科全面展開,教師共同備課(我第二次進入專業學科指導全校教師共備語文課,第一次是在新加坡中正總校),從這學期開始全面共備學思達講義(大陸稱為導學案),分工合作,製作出一課又一課的學思達講義。 大家一起聚集,針對教學,在學思達概念的架構底下,集思廣益,而且日進有功,真是太迷人了。...

智鑛,原本是均一教育平臺的夥伴,錄製非常多的線上免費教學影片,也寫過不少文章在

智鑛,原本是均一教育平臺的夥伴,錄製非常多的線上免費教學影片,也寫過不少文章在報紙上解釋翻轉教育,文筆和思路都非常好,他在均一學到很多之後,後來決定回到自己的特殊教育專業,成立工作室全力幫助特教殊學生,在兩岸,甚至美國舉辦各種獨特的活動,以及入校入班陪伴,幫助各種特殊學生,獲得親師生的認同與贊許。...

免費索取電子書- [天堂掉落凡間的天使-沈芯菱傳奇]

  免費索取電子書- [天堂掉落凡間的天使-沈芯菱傳奇]   14歲收入百萬,20歲被寫進各大教科書, 可這些都還只是她傳奇的冰山一角。 一顆良善助人的心加上網路,發揮力量…. 歡迎 免費索取電子書- [沈芯菱傳奇] 或會員免費下載: [14歲收入百萬,20歲被寫進各大教科書,沈芯菱傳奇...